terça-feira, 13 de novembro de 2012

Monteiro Lobato: o precursor da literatura infantil no Brasil


Fotografia de Monteiro LobatoBiografia, obras e estilo literário 
Contista, ensaísta e tradutor, este grande nome da literatura brasileira nasceu na cidade de Taubaté, interior de São Paulo, no ano de 1882. Formado em Direito, atuou como promotor público até se tornar fazendeiro, após receber herança deixada pelo avô.  Diante de um novo estilo de vida, Lobato passou a publicar seus primeiros contos em jornais e revistas, sendo que, posteriormente, reuniu uma série deles em Urupês, obra prima deste famoso escritor.
Em uma época em que os livros brasileiros eram editados em Paris ou Lisboa, Monteiro Lobato tornou-se também editor, passando a editar livros também no Brasil. Com isso, ele implantou uma série de renovações nos livros didáticos e infantis. 
Este notável escritor é bastante conhecido entre as crianças, pois se dedicou a um estilo de escrita com linguagem simples onde realidade e fantasia estão lado a lado. Pode-se dizer que ele foi o precursor da literatura infantil no Brasil. 
Suas personagens mais conhecidas são: Emília, uma boneca de pano com sentimento e idéias independentes; Pedrinho, personagem que o autor se identifica quando criança; Visconde de Sabugosa, a sabia espiga de milho que tem atitudes de adulto, Cuca, vilã que aterroriza a todos do sítio, Saci Pererê e outras personagens que fazem parte da inesquecível obra: O Sítio do Pica-Pau Amarelo, que até hoje encanta muitas crianças e adultos. 
Escreveu ainda outras incríveis obras infantis, como: A Menina do Nariz Arrebitado, O Saci, Fábulas do Marquês de Rabicó, Aventuras do Príncipe, Noivado de Narizinho, O Pó de Pirlimpimpim, Reinações de Narizinho, As Caçadas de Pedrinho, Emília no País da Gramática, Memórias da Emília, O Poço do Visconde, O Pica-Pau Amarelo e A Chave do Tamanho. 
Fora os livros infantis, este escritor brasileiro escreveu outras obras literárias, tais como: O Choque das Raças, Urupês, A Barca de Gleyre e o Escândalo do Petróleo. Neste último livro, demonstra todo seu nacionalismo, posicionando-se totalmente favorável a exploração do petróleo apenas por empresas brasileiras. 
No ano de 1948, o Brasil perdeu este grande talento que tanto contribuiu com o desenvolvimento de nossa literatura.
Frases de Monteiro Lobato
- "De escrever para marmanjos já estou enjoado. Bichos sem graça. Mas para crianças um livro é todo um mundo."
- "É errado pensar que é a ciência que mata uma religião. Só pode com ela outra religião."
- "O livro é uma mercadoria como qualquer outra; não há diferença entre o livro e um artigo de alimentação. (...) Se o livro não vende é porque ele não presta".
- "Tudo tem origem nos sonhos. Primeiro sonhamos, depois fazemos."

segunda-feira, 12 de novembro de 2012

Dicas para a prova de Inglês, verbo auxiliar do e does!


Estou postando esse assunto de novo, porque ele é um dos mais solicitados. Se persistirem dúvidas, me manda um recadinho,ok? ( send a message, right? )
O DO e DOES são verbos auxiliares. Mas, prá que eles servem? Eles servem pra indicar em que tempo uma determinada conversa , por exemplo está acontecendo.
DO E DOES são utilizados nas frases interrogativas para indicar que uma determinada ação está no tempo presente. Então observe os exemplos:
DO you study English every day? ( Você estuda Inglês todos os dias? )  Yes, I do // No, don´t (= do not )
DOES she work on Saturdays? ( Ela Trabalha aos sábados? ) Yes, she does //  No, she doesn´t ( = does not )
DO they like romantic movies? ( Eles gostam de filmes românticos ? )Yes, they do // No, they don´t ( = do not )
DOES he know my name? ( Ele sabe meu nome ? ) Yes, he does // No, he doesn´t ( does not )
Where DOES she live? ( Onde ela mora ? ) She liveS in São Paulo.
Why DO you buy so many flowers? ( Por que você compra tantas flores ? ) Because I love flowers.
Através dos exemplos acima, conclua:
Do é um verbo auxiliar que indica presente, ações que expressam rotina e é usado para sujeitos que NÃO são 3a.  pessoa do singular emsentenças interrogativas e negativas, acrescido do ” not ” ( = don´t )
Does é um verbo auxiliar que indica presente,ações que expressam rotina e é usado para sujeitos que SÃO 3a. pessoa do singular em sentenças interrogativas  e negativas , acrescido do ” not ” ( =  doesn´t )
Nas respostas do tipo Yes/No, observe que você apenas precisa inverter o verbo auxiliar e o sujeito
Nas respostas completas, quando afirmativas, nada muda, mas não se esqueça de colocar um S no verbo para indicar a 3a. pessoa do singular.
Para as sentenças completas negativas, observe os exemplos abaixo:
I don´t study English.  //  don`t love flowers.
He doesn´t study English.   // She doesn´t live in São Paulo.
Notou? Nas negativas, assim como nas interrogativas ,o verbo auxiliar aparece,então não se  põe o S no verbos para a 3a. pessoa do singular.
Considerações: Essas são regras. Elas são válidas? Eu acho que sim, acho que gramática serve para organizar seu raciocínio. Mas , o que vale mesmo é praticar. Comece, ao invés de decorar as regras, a usá-las. No início, forme frases pequenas sobre sua rotina, aumente seu vocabulário em inglês,lendo revistas, jornais, internet, sedimente as estruturas novas, observando como os diálogos acontecem em filmes, seriados, ouça música com atenção e tente identificá-las.

Dicas para a prova de Inglês, verbo to be !


Verbo To Be explicado

Durante muito tempo acreditava-se que o verbo “to be” deveria ser ensinado como alicerce para todo o conteúdo que viria a seguir, hoje sabe-se que ele deve ser ensinado no decorrer de todo o processo de aprendizado de inglês, devido a sua ampla aplicação no idioma.Vamos a um esboço e algumas de suas particularidades.

Forma Não Contraída

AfirmativaInterrogativaNegativa
I amAm I?I am not
You areAre you?You are not
He isIs he?He is not
She isIs she?She is not
It isIs it?It is not
We areAre we?We are not
You areAre you?You are not
They areAre they?They are not

Forma Contraída

AfirmativaNegativa
I’mI´m not
You’reYou´re not/You aren´t
He´sHe´s not/He isn´t
She´sShe´s not/She isn´t
It´sIt´s not/It isn´t
We´reWe´re not/We aren´t
You´reYou´re not/You aren´t
They´reThey´re not/They aren´t
A princípio o verbo to be significa ser ou estar.
Alguns exemplos:
  1. I´m at home. (Estou em casa.)
  2. Are you there? (Você tá aí?)
  3. She´s a really happy person. (Ela é muito feliz.)
Expressões:
  1. How old are you? (Qual sua idade?)
  2. What time is it? (Quantas horas?)
  3. Be careful. (Toma cuidado.)
  4. Are you sure? (Tem certeza?)
  5. Don´t be afraid. (Não tenha medo.)
Bons estudos!
Se você gostou desse artigo provavelmente vai apreciar também as dicas abaixo:
That’s all folks!
>< LEMBRE-SE DE QUE:
O verbo "to be" é o verbo que, em inglês, indica "ser" ou "estar". A conjugação do verbo "to be", no presente do indicativo, é: 
I am (I'm) = eu sou/estou
He is (he's)
 = ele é/está
She is (she's) = ela é/está
It is (it's) = ele/ela é/está (animais, objetos, seres inanimados etc.)
We are (we're) = nós estamos/somos
You are (you're) = você/vocês é/são está/estão
They are (they're) = eles/elas são/estão

>< TABELA:
Personal Pronouns (Pronomes pessoais)Verbo “to be” no presente
Iam (sou/estou)
Youare (é /está)
Heis (é/está)
Sheis (é/está)
Itis (é/está)
Weare (somos/estamos)
Youare (são/estão)
Theyare (são/estão)
Verbo to be na negativa
I am notI’m not
You are notYou aren’t
He is notHe isn’t
She is notShe isn’t
It is notIt isn’t
We are notWe aren’t
You are notYou aren’t
They are notThey aren’t

Reforma ortografica.

Nova Reforma Ortográfica -  Aspectos Positivos

O Novo Acordo Ortográfico, em vigor desde janeiro de 2009, gera polêmica entre gramáticos, escritores e professores de Língua Portuguesa. Segundo o Ministério de Educação, a medida deve facilitar o processo de intercâmbio cultural e científico entre os países que falam Português e ampliar a divulgação do idioma e da literatura portuguesa. Dentre os aspectos positivos apontados pela nova reforma ortográfica, destacam-se ainda:
- redução dos custos de produção e adaptação de livros;
- facilitação na aprendizagem da língua pelos estrangeiros;
- simplificação de algumas regras ortográficas.
Nova Reforma Ortográfica -  Aspectos Negativos
- Todos que já possuem interiorizadas as normas gramaticais, terão de aprender as novas regras;
- Surgimento de dúvidas;
- Adaptação de documentos e publicações.
Período de Adaptação
Mesmo entrando em vigor em janeiro de 2009, os falantes do idioma terão até dezembro de 2012 para se adaptarem à nova escrita. Nesse período, as duas normas ortográficas poderão ser usadas e aceitas como corretas nos exames escolares, vestibulares, concursos públicos e demais meios escritos. Em Portugal, cerca de 1,6% das palavras serão alteradas. No Brasil, apenas 0,5%.
Atualização dos Livros Didáticos
De acordo com o MEC, a partir de 2010 os alunos de 1º a 5º ano do Ensino Fundamental receberão os livros dentro da nova norma - o que deve ocorrer com as turmas de 6º a 9º ano e de Ensino Médio, respectivamente, em 2011 e 2012.
Reforma na Escrita
Por fim, é importante destacar que a proposta do acordo é meramente ortográfica. Assim, restringe-se à língua escrita, não afetando aspectos da língua falada. Além disso, a reforma não eliminará todas as diferenças ortográficas existentes entre o português brasileiro e o europeu.